2017年12月26日晚，九江三中第26届校园科技艺术节暨第四届“模拟法庭”在科技楼六楼多功能会议厅拉开帷幕。校长助理袁世明、政教处主任李熹、年级部主任刘重义、办公室副主任余忠庚、年级部副主任聂己未、高二政治备课组长查东、法律顾问柯于本以及高二年级近500名学生观摩了此活动。承担本届“模拟法庭”的是2016级高二（12）班的同学们。

庭审过程中，“审判员”公正沉稳，“书记员”游刃有余，“公诉人”慷慨陈词，“辩护人”主次分明，“被告人”逼真演绎，“法警”气势逼人，观众聚精会神。

晚上七点，随着一声清脆的法槌声，庭审开始。庭审活动首先通过视频回放，真实再现基本案情的起因、经过。被告人余欣在学校食堂内因排队买饭与董慧发生争执，引发矛盾，此后余欣纠集被告人王成、曾闽对董慧实施报复。三被告人在董慧第二天放学回家途中，将其拦住，对其实施殴打，其中王成使用随身携带砍刀砍伤董慧头部，致其头部一8厘米长的创口。法庭审理初始阶段由书记员宣读法庭纪律，请审判长、审判员、公诉人、辩护人、法定代理人入庭，待众人坐定后由审判长宣布开庭并传被告人入庭，审判长与被告人核对信息后介绍合议庭组成人员、被告人等，再由公诉人宣读起诉书并就案件情形分别询问三被告人，由两辩护人及审判员进行发问。紧接着进入法庭调查阶段，公诉人出示证据，说明证明内容，传递给被告质证，再请入证人发表证词，由被告发表质证意见。此后进入法庭辩论环节，主要是对有争议的事实进行说明。辩论结束后被告人可做最后陈述，同时法定代理人可发表自己的认识与感悟。在法庭教育完成之后，合议庭休庭讨论案情，对三名被告人作出最后判决。 

来自高二12班的吴子秋同学本次担任审判长一职，对于这个角色，沉稳的她有着自己独到的见解。“审判长作为法庭的核心，是决定审判结果公正与否的天平。”在开庭之前，她和另外两名审判员同学查阅相关资料，背台词、模拟开庭，做了大量的准备工作。庭审中，“审判长”有条不紊、镇定自若地主持庭审，“控辩双方”举证、质证、激烈辩论，“被告人” 认罪悔悟，法庭宣判审理结果……整个庭审程序环环相扣，严格规范。同学们精彩的表演赢得了与会嘉宾和观摩师生的热烈掌声。

在“模拟法庭”结束之后，高二12班班主任余忠庚老师进行了总结评价，他对学生的表现给予了充分的肯定。青少年模拟法庭有别于说教式的普法方式，模拟庭审以自觉引导、互动演出为主，参与模拟法庭表演的青少年既是学习者又是传播者，通过事先对剧本的预习，自觉学习理解剧本中的法律条款所包含的知识内容，再通过模拟法庭，让“法庭”外的高中学生也能懂得用法律的武器维护自身的合法权益。“少年模拟法庭”不仅使同学们感受到法律的尊严，而且可以启发对预防犯罪问题的思考，这对于进一步增强青少年社会主义法制观念，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年的健康成长具有十分重要的意义。

（王臣供稿）