今天是     欢迎您来到九江三中!   
信息检索:
您当前的位置:首页 > 认识三中 > 校园活动 校园活动
立足教研 科技加持 潜心治学
2018年9月14日 | 点击数:11847 | 【】【】【

立足教研 科技加持 潜心治学

九江三中谱写教育教学新篇章

 

实习生 范珺斐 浔阳晚报记者 黄泰


习近平总书记在十九大报告中强调优先发展教育事业,推动城乡义务教育一体化发展,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。国家的发展步入新时代,新时代呼唤新教育,九江三中为办好新时代的人民教育,真正满足新时代人民群众日益增长的美好教育需要,将坚持以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,自觉锤炼作风,不断改革创新,肩负起新时代立德树人的政治担当,办好更高质量教育,开拓教育新境界。

 

着力作风建设 强化使命担当

 

2018年是贯彻落实十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是实施“十三五”规划承上启下的关键之年,是教育系统实施“奋进之笔”的进取之年,九江三中将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,深入学习领会全省作风建设工作会议精神,坚持问题导向,抓实作风建设,强化使命担当,凝聚力量办好更高质量教育。

习近平总书记指出,纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上,十八大以来,学校“四风”问题基本得到纠正,该校领导班子坚持以上率下,切实发挥模范带头作用,形成持续加强作风建设的“头雁效应”。坚持从校党委做起,从校级领导做起,带头学习贯彻习近平总书记作风建设精神,带头贯彻落实中央八项规定,带头学习省委书记、省长刘奇在全省作风建设工作会议上的精神,带头接受各方面监督,抓好分管工作和部门的作风建设。学校领导坚持到岗到位,经常下部门、下年级组、下班级了解学校工作,做到心中有数;从校长以下,不定期开展推门听课活动,监督教师按规定备课、持教案上课;初高中进行教研活动,相应科目校级领导均主动参加。学校干部队伍严格执行和组织实施各项决策和规章制度,干部队伍以优良的作风,严格的执行力,有效保证教育教学任务的完成,教育质量的提升,促进学校的科学发展。

为切实加强全校教职工作风建设意识,九江三中不断推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,努力建设一支政治合格、纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员教师队伍。同时学校实施党建+师德师风建设,以“四有”教师标准加强教师队伍作风建设,努力建设一支思想有高度、师德高尚、尊崇学术、教艺精湛、作风过硬的教师团队。

时代在变迁,社会在发展,不改革如何才能提高教学质量?为此,九江三中着眼现代化,面向未来,不断改革创新,坚持问题导向,努力办好更高质量教育。在突破学校发展瓶颈面积小上想尽千方百计:一是教育宾馆收回用于教学工作在稳步进行;二是与经开区港城学校合作,资源利用最大化,办学颇有成效;三是在经开区建设新校区(高中部)议案获得高度重视,前景可期。除此之外,一年来,九江三中致力于改革攻坚,破解发展难题,创新多项举措,如智慧校园的打造,教育教学与互联网的融合,接轨新高考的谋划,探寻国际化办学之路等。

 

依托大数据平台 走科技引领发展之路

 

“未来课堂”到底是什么样?现在一切都还只能是想象,而在九江三中,基于教育大数据的应用,精准课堂已经崭露头角。目前教育部正在谋划推进“教育信息化2.0”,加大信息素养的培育,开启智能教育新时代。九江三中的信息化建设一直走在前列,近两年,该校与科大讯飞合作,利用大数据实施智慧教育,打造智慧校园。利用“均衡教育国检”的契机和市装备站的支持,加强信息化基础建设。2017年,该校与科大讯飞、智学网合作,建立大数据教研中心,它能够通过大数据了解每一个学生的学情差异,做到精准备课、精准讲评、精准辅导、精准教研,推动个性化学习和针对性教学,让因材施教更为精准。

据九江市三中副校长李定平介绍,通过运用大数据,教师阅卷的强度大大下降,命题组卷的速度提高,学生跳出了传统的题海。其次,教师能更精准地查到学生的薄弱点,上课针对性显著提高,学生对自己的不足也一目了然,个性化的解决方案让学生如虎添翼。从前现代技术仅是一种点缀,到现在人工智能在平时课堂教学中的不可或缺、大显身手,这种颠覆性的变化对每个人产生了巨大的冲击力,意识的现代化必将持续推动九江三中教学变革。现在,大数据在九江三中学校管理、课堂教学、学生学习中不可或缺,该校智慧校园建设必将助力和创新九江三中教学管理模式,进一步提高教育教学的针对性和时效性,也必将为九江教育教学改革提供有益的示范。

 

接轨新高考 探索新模式

 

高考改革已经是大势所趋,九江三中以前瞻性的行动做好接轨新高考的资源筹备。在师资建设准备上,确保教师数量,保证课改时间,培养团队意识,组织外出学习,邀请专家指导,开展活动促进。在教学设施和设备准备上,加大对实验室、图书馆、计算机房以及体育、艺术、通用技术等教学设施和设备的投入。建设智慧校园,以各种应用服务系统为载体,构建校园工作、学习和生活一体化环境,提高师生的教学、生活质量,促进师生全面发展。以严谨的态度探索模拟新高考课程设置。在课程设置上,我校发挥自身的传统优势,发挥文科优势、文化优势和体艺优势。选课方面,九江三中坚持学生自主选择和指导套餐相结合的方式,尽可能提供更多选择。在教师评价上,学校引导教师树立“面向全体、全面发展、主动发展”的教学思想,努力做到“把眼光盯在质量上,把功夫下在备课上,把基础放在个人素质提高上,把关键放在教学方法改革上,把目标放在学困生辅导和优生培养上,把效果显现在45分钟课堂上”。

办好更高质量教育,国际化办学是必经之路,既符合学校办学多元化的需要,也是新时代教育变革的需要,更是人才培养国际化的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“加强中小学、职业学校对外交流与合作。加强国际理解教育,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解”,因此,九江三中积极探寻国际化办学之路,目前已与美、德、澳等多所国外中学名校建立合作关系,不仅能够实现直接把部分学生送到国外大学深造、为部分学生个性化发展打开通道的目标,还能借以提高我校所有学生的思想开放水平、国际文化知识水平和国际社会公共价值理念的水平。同时,国际化办学有助于借鉴国外先进的教育理念和教育经验,提升学校管理者和教师的国际化意识;有助于利用国外优质的教育资源,为我校提供教师专业培训,促进教师专业水平的提高;有助于吸纳国外文化的先进元素,丰富学校文化内涵和提升学校文化品位。

 

着力立德树人 聚焦核心素养

 

“学非探其花,要自拨其根”,教育的目的不仅是传授知识,“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。因此,教育之“根”应该从人性向善开始,使人唤起自身身上美好的“善根”,培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。为此,九江三中坚持以党的十九大精神为指引,大力弘扬“三中精神”,坚守“办适合学生发展的教育和教育为人生”的思想,聚焦核心素养,着力立德树人,实现全面教育。

诗可以通达事理,诗可以增长智慧,诗可以开阔胸怀,诗可以陶冶情操。对于培养世纪人才的学校来说,就应该充分发挥诗歌的这种教育激励作用。九江市第三中学自1999年起举办的谷雨诗会,如今已然成为学校办学的一个特色品牌,一个个诗意的梦想在这里萌芽、绽放。19963月出生、就读九江三中三年的扈佐佩,受九江三中浓郁的文化氛围的影响,成长为中国青年作家学会会员、中国少年作家学会主席团委员、九江市作家协会会员,她抒写慢摇的青春的个人作品集《过站不停》由百花洲文艺出版社出版。近年来,在诸多文化品牌活动之外,学校又以诗教为途径加强中华优秀传统文化的教育,校园内兴起了“中华诗词热”,又拥有了诗词等级考试、诗词大会等品牌文化活动,中华诗词学会授予学校“中华诗教先进单位”。

另外,九江三中着力培育以“琥珀”为主色调的特色校园文化,精心打造魅力校园和书香校园,谋求学生生命质量的提升。坚持培育“三种文化”:培育“静”文化,营造优雅的治学环境;培育自学文化,为持续发展插上翅膀;培育自主管理文化,强化自我管理能力。坚持把人格教育作为焦点,践行社会主义核心价值观,以“植根式德育”为基础,以“启迪善良、传承高贵”为德育基本目标,以“崇真、尚善、求美、博爱”为校训,引导师生努力做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者。注重德育载体建设,不断拓宽德育渠道,丰富德育内涵,创新德育形式。高度重视学生心理咨询室的建设,安排专职教师开设心理教育课,组织班主任集体加入九江市心理学会,实施导师制。经常开展每月主题教育活动,坚持做优琥珀讲坛、跳蚤市场、美食节、模拟法庭等品牌活动。近年来,我校琥珀讲坛先后邀请了余秋雨、易中天、纪连海、鲍鹏山、蒙曼、郦波等20多位全国著名院士、专家、学者莅临讲学,开阔了学生视野,启迪了学生智慧,点亮了学生心灯。

新时代,新征程,九江三中全体教师团队一心、携手一道,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真贯彻十九大精神,在新高考背景下聚焦核心素养,以奋斗者的姿态,不驰于空想,不骛于虚声,不断开拓创新,一步一个脚印,踏踏实实干好工作,做教育改革的探索者、奋进者、搏击者。心存敬畏,心怀感恩,再次迈向新的征途,办好更高质量教育,去开辟九江三中教育新境界,为九江教育的发展贡献微薄的力量。

 

分享到: 更多
网站首页 | 认识三中 | 校园快讯 | 处室动态 | 教育教研 | 德育经纬 | 招考快讯 | 三中党建 | 下载中心 | 校庆专题 | 创文创卫 | 用户登录

版权所有:江西省九江市第三中学 赣ICP备06001545号

地址:九江市十里大道2号 邮编:332000  

电话:0792-8135494

 


赣公网安备 36040302000145号