一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。集体备课能有效凝聚集体的智慧，通过相互借鉴、取长补短，进一步优化个人教学并减轻教师负担。9月18日下午，九江三中甘棠湖和鹤问湖两大校区分别召开了英语备课组会。让我们走进会议室去看看
初一英语备课组成员整整齐齐地坐在一起就开学半个月以来的教学进度，作业布置，资料选用，月考安排进行了详细而热烈的讨论。该备课组成员团结奋斗，老教师毫无保留地分享了自己的经验，新老师充满活力与朝气。
初二英语备课组上午第一节课于墨闲轩集体备课。主题为Unit3 I’m more outgoing than my sister.本单元由黄月红老师主备，从本单元教学难点形容词和副词比较级句型引导学生讨论好朋友的异同点来表达对友谊的理解，石宏明老师强调对学生阅读理解分析能力的培养，老师们集体讨论本学期教学重点。
初三英语备课组就初三上学期的学习安排做了整体的规划和安排。首先，胡芬老师就初三的英语教学工作提出了几项要求:在完成课本内容的教授以外，我们还要针对中考做一些针对性的训练。然后经过大家的热烈讨论，对初三上学期的教学做出了如下安排:1.要尽快完成新课的教授，既要扎实又要精简，要做到每节课都实实在在，所以每周都要进行一次集体备课，每天在办公室都要互相讨论。三周完成两个单元的课程。2.每周一三五的下午上课之前进行听力的训练，训练后立刻核对答案并找出错误所在。学生们通过一个学期的训练，应对中考听力就会很得心应手了，为下学期的复习做好充足的准备。3.大课间进行练字。中考复习阶段，作文是一个提分点，而作文分数要提高，好的书写是必备条件。我们要做到每周练字两次，一次临摹一次仿写，认真检查练习结果，并要求学生对临摹作文进行一周一次的背诵。最后，大家对自己班级的具体做法进行了说明，我们既要做到步调统一，又要因班施教，为2021年的中考做好最充足的准备。
高一、高二两个备课组冒着细雨如约而至，满满的感动
让英语集体备课活动有主题，成系统、可持续、易深入、出成果。他们在努力。让英语阅读走向“悦”读。
谈笑老师说题（A篇）
大家都熟悉达芬奇、毕加索、梵高，那大家认不认识Frida Kahlo.作为女人，墨西哥女画家弗里达-卡罗，她的一生支离破碎却又色彩斑斓，可她却把痛苦移植到艺术里，成就她的伟大。
说到叶芝，就会想起他最出名的诗作?当你老了?（When you are old）
来听听李华燕老师如何娓娓道来，说题谈叶芝。
恩格斯说：音乐是生活中最美好的一面。音乐活动可以发展学生的想象力、可以锻炼学生的注意力、观察力、记忆力，陶冶学生审美情趣，作为老师，我们就应该经常把音乐引进课堂。李小燕老师在说完形填空音乐篇。
要做到让学生感到我阅读我快乐，我阅读我收获，就必定需要我们老师对阅读材料的选择上追根求源、精心筛选，更好地培养学生的学科素养和思维品质。
把高考精读语篇作为第二教材，培养学生深层阅读能力，增加阅读的趣味性，让学生进行多元化阅读。
高三英语备课组欣赏了韦华老师的示范课—虚拟语气，接着在209英语组办公室进行了评课。韦华老师声音优美，语言风趣，能积极调动学生参与课堂，条理清晰，重难点突出。但作为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动空间。
这次教研活动为教师们构建了一个相互学习、交流和研讨的平台。充分展示了三中英语组教师共同进步、共同成长的风采。
（陈丹供稿）
