本周二（4月13日）下午，高二年级在学校鹤问湖校区求是楼五楼会议室召开了下学期第一次月考分析会。参加会议的有：校党委委员、副校长李定平，教务处主任江波，教务处副主任陈黎，年级部主任刘重义，副主任聂己未及高二年级其他各科教师等。

此次分析会由刘重义主任主持，共有三项议程。

会议第一项，由聂己未主任对本次月考成绩做质量分析。

对于本次月考成绩，他从文理科各班均分、优生均分和达线人数等各个角度进行了数据的分析、比较，让大家看到优势，找出不足，并提醒今后应该努力的方向。他说，从这些成绩数据来来，本年级的总体发展势头不错，但还存在同层次班级个别学科发展不均衡的情况。

在感谢大家辛勤付出的同时，聂主任还提醒大家做到“四抓”，即“抓平均分”、“抓有效分”、“抓临界生”和“抓备课组建设”。

会议第二项，刘主任讲话。

刘主任首先从文理科一二本上线人数和最高分等方面，对之前文理科培优班学生参加九江市二模考试的情况做了简要的通报。之后，又对此次月考的情况做了点评，并提醒班主任和科任老师要注意班上的弱势学科。

之后，刘主任还对接下来一段时间的工作做了强调，包括期中考试诚信应考、提高课堂效率以及保证作业和测试质量等。

会议第三项，李校长做总结性发言。

他首先对年级前期工作做了十点总结，认为在这一段时期内，年级狠抓常规管理卓有成效，四种文化蔚然成风；高效课堂作为一直以来的工作重心，在年级部多巡视、老师们多重视之后，也取得了很好的效果，学生上课的状态大有改观，精神面貌有了明显的改变；学生晨读、晚读渐成气候，课间跑操、周日自主学习越来越好，月考监考展示了高二教师的认真负责的风范；二模考试反映教学新生态，让我们看到不足的同时也看到了优势；班主任工作迈上新台阶，青年教师成长迅速，级部管理工作扎实有效。

之后，李校长做了题为“教育从担当开始”的一次讲话，并提出以下几点建议：

其一，他强调教育者应有三种能力：看见、洞见和远见。看见学生行为背后真正的原因；洞见他们行为背后真正的需求；远见，定义成长的意义，点滴的改变就是成长，让孩子找到生长的方向。

其二，正确的教育来自我们自身的改造，教师必须学会同情、怜悯、知足，教育根植于爱，而不是纪律权威。爱会使我们充满激情去工作，，去关注每一个生命的成长，去时刻反省、提高自己。

其三，教育是由微事件组成的，重视微事件，积极回应微事件，善于从微事件中探究规律，从微事件中打造高品位、高品质，就是良好的教育新生态。

其四，重视生命成长的规律，不放弃每一个人，直面每一个问题，我们应该时刻关注、关爱、鼓励脚踏实地的学生，相信他们的未来一定是光明的。

讲话最后，李校长提醒大家，我们面对的是一群躁动的青春，他们蓬勃生长，但容易迷失在时代的大潮中。正因为在迷失中，所以更愿意寻找方向，教师就是承担了替他们找到成长方向的人。教育的意义在于唤醒智慧、培养自由而完整的人。心有所信，方能行远！

                     高二年级  刘玉凤供稿