11月19号星期五，微风和煦，在老校区求真楼负一楼玻璃门办公室，初二英语备课组进行了集体备课教研活动。英语组组长郑怡老师到场调研学习，会议由邓贝老师主持。

      首先邓老师介绍了初二备课活动的整体规划，即继续实行分层教学，对不同学习水平的学生个性化指导。优生以新概念培优为主，提升词汇量，掌握丰富的句式表达。中等生围绕校本课程夯实基础；水平较弱学生侧重单词的背诵和作业的疏导，以弄懂每道基础题为目标。

      接着结合期中考试分析，老师们围绕“双减”政策下英语教学的变化和感想分享了各自的看法：课程量和作业量的减少一定程度上对老师的备课质量提出更高的要求，要精准把握每单元的重难点；单词听写背诵仍是英语学习的重中之重，要利用好课堂的前十分钟检验学生的记单词情况；加强家校合作，老师要解放思想，与时俱进，缓解自身的焦虑感。同时，把一部分责任交还给家长们，使其肩负起孩子成长成才监督者的责任，毕竟家庭教育是必不可少的环节；作业的布置可以优化，结合学生的学习水平分层安排；加大对中间学困生的帮扶力度，多进行思想沟通和课业帮扶，选取难度适宜的题目反复探究，并抓好单词关，帮助这部分学生实现学习成绩质的飞跃；培养好学生自主学习习惯和自律意识，成为德智体美劳全方面发展的高素质人才。

      学生学习的提高是多方共同努力的结果，相信在老师的悉心安排和指导下，减量不减质，以学生发展为本，共创教育更加美好的未来。

（龚少刚供稿）