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于常规中有创新,于平淡中有韵味——记九江三中初中语文组马浪浪老师公开课
2021年11月23日 | 点击数:1338 | 【】【】【

小雪似来霜气清,今朝寒色倍严凝。骤降的气温,依然抵挡不了九江三中初中语文组教研的热情。20211123日上午第一节课,马浪浪老师在科技楼录播室给初中语文组全体教师带来了一节《昆明的雨》的公开课教学。


上课伊始,马老师通过雨字“飞花令”的游戏环节,让学生吟咏诗句,进而引出课题。紧接着围绕最能体现作者情感的句子——我想念昆明的雨展开讲述,找出作者笔下昆明的雨有何特点,通过修改标点,将“我想念昆明的雨”中的句号改成问号,引导学生思考汪曾祺先生只是想念昆明的雨吗?学生快速跳读课文,找出了课文中出现的景、物、事。在此基础上,继续探讨文本中景物的特点。从而引导学生理解汪曾祺先生散文选材小而平凡的特点。


有人说:“汪曾祺先生的散文像一壶铁观音茶,看似无味,细品方知甘甜。”在整体感知文本之后,马老师顺势带领学生品味语言,体味情感。在这一方面,教者率先给学生做了良好的示范,紧接着让学生自主读一读、品一品汪曾祺先生散文的语言特色。学生纷纷举手发言,从不同角度切入,课堂参与度高,对于本文语言特点有了初步的认知。紧接着,通过改原文的对比方式,以及选取汪曾祺《端午的鸭蛋》和《我的父亲》中的部分句子进行类文比较,引导学生得出汪曾祺散文语言淡而有味的特点。


最后,马老师通过联系汪曾祺的人生经历,结合文本,引导学生明白汪曾祺不仅仅是思念昆明的雨,还思念自己曾经遇到过的人,经历过的事,也包含着作者对昆明的热爱。很好地完成了情感态度与价值观的目标。


  

课后,九江三中初中语文组全体成员集中讨论并评课议课。校党委委员、纪委书记柳冰对这堂课给予了充分肯定。他认为这是一堂精彩的课,思路清晰,教学目标明确,很好地抓住了汪曾祺散文的特点。环节设置巧妙合理,类文比较、改文比较,让学生改标点很有新意,锻炼了学生的思维品质。学生自主赏析句子,既做到了充分体现学生的主体地位,又紧扣住了考点。同时也对这堂课的思路提出了另外的建议,可以归纳总结语言赏析的方法,让学生对语言赏析有更加全面的认知。(马浪浪供稿)

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