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从小入手,大道至简——学写文学短评——记叶晓燕老师的公开课
2021年11月23日 | 点击数:1152 | 【】【】【

20211123日,星期二,我校青年语文教师叶晓燕老师在高一(15)班为大家呈现了一堂真实高效、针对性强的学写文学短评公开课。

课后,王荣莉和李定平两位副校长都对叶老师的这堂课给予肯定评价。王校长站在“师傅”教师的角度上,对叶老师的这堂课给予了肯定。她认为,“亲其师,信其道”,只有让学生在语文课堂上放松下来,一堂课才能真正成功,而叶老师的这堂课则完美做到了这一点。叶老师的这堂课上,师生互动关系极其融洽,如与“数学王子”同学之间的练习讲评,既有内容深度的严肃,又有师生日常的活泼亲切,立足学生人文,着实是一堂“亲切的语文课”。李校长则认为,叶老师的课真实高效,作业批改与练习点评也很有针对性,但是整堂课的课程设计稍欠打磨,有些小细节可稍加调整,更具整体性。这堂课,总体上是“清水出芙蓉,天然去雕饰”,十分精彩。

在初次看到叶老师的公开课题目时,实在是让人对叶老师的这堂公开课充满期待。原因有二,一是这写作向来是学生最害怕的语文学习部分,如何调动课堂实属不易。二则是写作公开课,对语文老师的经验与教学功底要求极高,叶老师作为第一年转入高中语文教学的老师,实在是让人好奇她将如何应对这一挑战。

针对这次的公开课,叶晓燕老师大胆突破,花费了许多的时间、精力,精心准备了这堂课,完美的解决了以上的两个难题。

 她的解决方案很简单,却也很见功力,从小入手,大道至简。一堂好的写作公开课,不论是长文,还是短评,立足练习,从讲与练出发,是最根本也是最有效的解决办法。针对自己的也许看起来有些枯燥的切入角度,叶老师精心选择了导学案的练习题,从注意事项、切入角度、固定格式三个维度,在随堂练习之余,既注重引导学生分析思考,也及时点评,纠正学生缺点,让课堂的有效性与针对性进一步得到加强。

如此一来,这一略显枯燥陈旧的授课角度在叶老师细致的点评与讲练引导下,则自然而然生出了朴实之花,也正可谓是扎实高效,实用性极强,学生受益匪浅。

叶老师的这堂课,内容充实,讲练结合,课堂气氛朴实自然,对学生的短评写作有很强的指导性,再加上她自己针对性的点评讲解,让我们这些坐在台下的同仁们,也对平日课堂讲解与学生能力提升之间,有了更深入的思考,真实有效的就是最好的!

课后,大家就这堂精彩的公开课展开了十分热烈的讨论,在叶老师讲述了她的备课过程及构思思路之后,语文组其他老师纷纷发言,互相分享对于这堂课的看法和收获,对该课给予了很高的评价。

高一语文组聂红珍组长,首先对这堂课给出了高度评价,认为叶老师的这堂示范课贵在真实,大道至简。叶老师基本功扎实,大胆“空堂”,讲练结合,她的对学生的积极性引导与点评,不仅对活跃课堂气氛具有极好效果,也能更有效指导学生写作练习。

高中语文组组长毛秀成老师认为,这堂课教学反馈方面是最大优点,课堂教学重点随问题导向,针对性强;语文组资深教师邹平力则夸赞道,叶老师的这堂课大胆开辟公开课授课新思路,“秀”出朴实新味道,扎实细致,非常值得借鉴。

高一语文组  雷寇

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