元月4日晚，九江三中高三年级召开了文科培优班教师座谈会。九江三中党委书记胡文能、校长汪世共、副校长李定平及其他部门领导出席了此次座谈会。

会上，胡文能书记从“务虚”和“务实”两个角度，为高三年级尤其是培优班的保优、培优工作给出了三大建议。

胡书记首先提醒大家，高考在即，师生都要调整心态，平衡心理，一定要摒弃以下五种心理：大功告成的乐观心理、木已成舟的消极心理、自暴自弃的悲观心理、无所适从的盲目心理和不堪重负的脆弱心理。

接下来，胡书记说到，他要送给在座的各位六句话，同时也与大家共勉，即：习惯认真，自然优秀；习惯勤奋，自然收获；习惯反思，自然进步；习惯自律，自然成功；习惯合作，自然快乐；习惯“良师”，自然“名师”。

讲话最后，胡书记还从务实的角度，对如何保优、培优提出了具体的八点建议。他首先提醒各位老师，要对优生考试时因非智力因素造成的失分情况引起高度重视，老师们可以通过面批面改的形式，把握学生的思维特征，了解其知识熟练程度及答题习惯、格式、步骤、逻辑和层次等，这样才能有的放矢，精准培优。之后，胡书记还从一体机的合理使用，文科综合学科的复习课型和课堂构成（他提醒大家一定要有对上节课重点知识的再复习、再巩固），文综组要安排一位组长，充分发挥团队合作的功能，各科也要一生一案，明确优生的高考的目标分数，力争实现。最后，胡书记还提到，我们要面对三中尖子生方阵有待形成的客观事实，要在稳住已有的特优生的基础上（注意切忌过分关注变成过度压力，应内紧外松、暗紧明松），以点带面，挖掘新人，形成尖子生方阵。

会上，汪校长做了指导性讲话。

汪校长提出，我们的教育质量从何而来？那必须是生源出质量，名师出质量，管理出质量，效率出质量，创新出质量，其中，效率和创新是关键中的关键。

那究竟如何抓效率和促创新呢，他主要从这几个方面为大家提供了方法：首先，抓住平时练习、周考、月考、联考等机会，多对学生进行面批面改，了解学生想法，掌握其不足，同时也能帮助学生找到学科薄弱点，对其进行针对性的训练，从而帮助其进步。

其次，教师在教学过程中要关注学生学科核心素养的培养，核心素养的培养，要贯穿始终。平时的训练也要有针对性，要精心挑选练习，反复做高考原题，研究高考，才能高效练习。其中，又要注意学科特殊性，例如数学、地理这两门学科要多练，其他学科要经典讲、经典练。

讲话最后，汪校长还说到，优生培养，要科学高效，我们要多关注、多关心、多鼓励、多安慰，注意过程中不要给学生施加太多压力。他说，我们师生都相信，过程做好了，结果一定不会差。

会上，李校长向在座的各位领导介绍了现阶段本年级发展情况，其中包括此次稳派12月联考中我校取得的成绩和存在的不足，文理科优生发展情况等，并且请在座的各位培优班老师，向大家一一介绍文科培优班尖子生的各学科学习情况，找出优势，也指出不足，最重要的是，想出行之有效的改进方法。

会上，教务处江波主任也就高三年级的培优工作谈了自己的看法。

                     高三年级供稿 作者：刘玉凤  审稿人：李定平