复习研讨提时效 集思广益促成长—九江三中初三物理备课组柯昭灵老师公开课
为促进青年老师对中考命题的方向把握，提高中考复习的高效性，2022年4月6日上午第2节课，九江三中初三物理备课组柯昭灵老师在初三（8）班上了一节压强专题复习课。初三物理备课组部分成员参与观课议课。
柯昭灵老师从本章重点实验入手，通过“控制变量法”“转换法”的使用，利用海绵凹陷程度的变化明确了压力大小和受力面积对压力作用效果的影响，从而提出压强就是压力与受力面积比值；利用液体压强计u型管内液面高度表变化明确液体压强与液体密度和液面深度有关；再当注射器恰好被拉动时读出拉力大小、算出注射器的受力面积估测大气压强的大小。
(撰稿人：柯昭灵 审稿人：黄爱华)
柯昭灵老师从本章重点实验入手，通过“控制变量法”“转换法”的使用，利用海绵凹陷程度的变化明确了压力大小和受力面积对压力作用效果的影响，从而提出压强就是压力与受力面积比值；利用液体压强计u型管内液面高度表变化明确液体压强与液体密度和液面深度有关；再当注射器恰好被拉动时读出拉力大小、算出注射器的受力面积估测大气压强的大小。
再把中考中曾出现的实验问题抛出，层层递进，引发学生深入思考：当用木板去替代海绵，物块对木板的压力作用效果一致么？液体压强计在使用前应该如何检查气密性？注射器活塞与外圆筒的摩擦会对测大气压又怎样的影响？若注射器内空气没有排净，又会对大气压又怎么样的影响？
课后，初三物理备课组在物理组资深教师、科研处副主任聂周伟的指导下于办公楼2楼物理组办公室进行了及时的议课。首先聂主任对柯老师通过把历年中考真题拿出且通过设疑引导学生思考这一做法给予了肯定，较为准确的把握了压强这一章关于实验的重难点。但物理知识点多，课程紧，对于简单、学生容易理解的概念可以放在课前让学生预习，以提高课堂的时效性。随后所有老师积极发言，占昌虎老师对后阶段的复习进度做了统一安排。
(撰稿人：柯昭灵 审稿人：黄爱华)
