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展师生风采 谱教育华章——九江市第三中学2023-2024学年度教育教学开放周活动回顾
2024年4月22日 | 点击数:1045 | 【】【】【

最美人间四月天,柳绿花红展新颜。春和景明的第七周,九江市第三中学迎来以“开放、展示、共享、共进”为主题的教育教学开放周系列活动。党委书记胡文能,党委副书记、校长周凌等全体班子成员高度重视此次活动,并且全程参与。本次开放周活动吸引了大量兄弟学校的领导、老师以及学生家长前来观摩。

 

聚焦新课标 把握新航向

为落实立德树人根本任务,推动教师掌握新课标要求,全面了解、准确把握新课标实质,本届开放周活动围绕“三新”主题组织了公开课活动和研讨会活动

1、课标进课堂,展优秀课例

开放周优秀课例展示活动共由名师工作室示范课、青年骨干教师展示课、“琥珀杯”教坛新秀微课比赛等三部分组成,充分展现了学校教师队伍的特色,名师引领、骨干带头、青年出彩。

名师工作室示范课分别由曹荣星化学名师工作室、苏江洪物理名师工作室和崔晋数学名师工作室的中心成员承担。老师们在课堂中突出学生中心、问题意识、学理逻辑,既有理论高度,也有生活宽度、育人温度,有效引导了学生开阔视野、把握时代发展大局。

青年骨干教师展示课包含初高中每一门学科,活动力求以教定研,以研促教,共20余名老师参与执教。老师们充分发挥学生主体性,各个环节学生活动丰富,注重学生的参与感、体验感、获得感,学生课堂参与度高,展示了三中学子的良好精神风貌。





“琥珀杯”教坛新秀微课比赛于13日在甘棠湖校区室内体育馆隆重举行,活动现场不仅有许多本校老师前来观摩学习,更是吸引了大量兄弟学校以及学生家长前来。参赛教师基本功扎实,精神饱满、教态大方,课堂设计新颖有趣,富有活力,引人入胜。


2、践行新课改,担教育重任

初高中“三新”研讨交流会于12日下午举行,各教研组认真组织,主讲人精心准备。研讨会上,老师们围绕着“新教材授课”“新课程学习”“新高考备考”等方面展开了交流研讨。活动现场气氛浓厚,教师纷纷表示,在新课程、新教材、新课标背景下,要进一步加强理论学习,强化教学科研,提升学科素养,不断提高教学质量。

 

引领促成长 砥砺前行

本次开放周活动针对不同受众,本次开放周活动共举办了三场主题讲座,分别是面向青春期女生的女生课堂、面向全体教师的名师成长之路、面向全体学生的优秀学子返校交流。

1、悦纳自我幸福成长

为提升学校女生对青春期生理知识的了解,加强青春期心理健康教育,增强女生的自我防范意识,树立健康生活理念,9日下午,九江三中原副校长王荣莉开展了以“阅己 悦己 越己”为主题的青春期女生课堂。此次活动让在场的女生们更加清晰的认识了青春期的自己,明确了自己的人生方向,拥有了追求梦想的勇气和信心。



2、榜样引领,提升自我

名师成长之路励志讲座于9日下午在鹤问湖校区开讲。高级教师李美政进行了主题为《直面挑战,提升自我——我的教研成长之路》的名师成长之路励志分享会。会上,李美政从多方面进行了专业性的分享,给青年教师指明了前进的方向。

3、良师益友,梦想启航

12日下午,优秀学子返校交流活动在甘棠湖校区举行,毕业于九江市第三中学,现就读于复旦大学的优秀学子代表郑逸航同学以“良师益友,梦想启航”为题,与在场的学弟学妹们进行经验分享和交流,为学弟学妹们答疑解惑。


 

奋进正当时 携手创辉煌

    开放周活动不仅仅是教师们展示交流的平台,也同样是学生们展现自己青春面貌的舞台。本次开放周共为学生们安排了主题班会、学生美术作品展等活动,让每一位学生都有展示自己的机会。

1、倡导热爱生命塑造健康人格

12日下午,主题班会活动分别在甘棠湖校区和鹤问湖校区举行。甘棠湖校区会场的主题为“热爱生命——做健康人,鹤问湖校区会场的主题为“悦纳自我,拒绝内耗。班会课活动内容丰富、形式新颖,充分展现了三中学子蓬勃向上的朝气,对于促进学生全面发展、提升班主任队伍的教育教学水平具有重要意义。


2、在阳光下奔跑在快乐中绽放

为进一步宣传生命健康的知识,教会学生保持生命健康的方式,营造珍爱生命、热爱生命的良好校园氛围,艺术组举行了以“在阳光下奔跑”为主题的学生优秀美术作品展。美术老师利用各班美术课及课余时间宣传生命健康知识,同学们也积极响应,老师们将学生作品收集好再来精选优秀作品,最后将一幅幅精美的美术作品呈现于全校师生面前。

 

年年花似锦,今年花更红。本次开放周活动在忙碌、有序中开始,在精彩、成功中结束,全面展示了学校的办学理念和教学成果,促进学校教育教学工作再上新台阶。本次活动一方面为教师们提供了学习交流的机会,为教师之间互相探索好的教学方法、交流教育教学经验搭建了平台,有效地提升了教师的教学教研能力,促进了学校教育教学整体水平的提高;另一方面也为学生提供了展示自己的舞台,让学生能够大胆地展示自己,让青春奋进的步伐永不停歇。

供稿:王  磊

审稿:江  波

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